Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 1 Perkembangan

Sejarah Tingkatan 5 Bab 1 – Kemunculan dan perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara. Panduan buat pelajar Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) yang bakal menduduki peperiksaan tahun ini. Berikut dikongsikan Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 1 yang bertajuk Kemunculan dan perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara.

Marilah mula mengulangkaji pelajaran dalam mendapatkan keputusan peperiksaan yang cemerlang.

Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 1 : Kemunculan Dan Perkembangan Nasionalisme Di Asia Tengara

1.1 Imperialisme Barat Di Asia Tenggara
1.1.1 Imperialis Barat
1.1.2 Faktor-Faktor Imperialisme Barat

1.2 Perubahan Sistem Politik
1.2.1 Pengenalan Sistem Birokrasi Barat
Filipina / Indonesia / Burma / IndoChina / Tanah Melayu / Thailand

1.3 Nasionalisme Di Asia Tenggara
1.3.1 Faktor-Faktor Kemunculan Nasionalisme
1.3.2 Perkembangan Nasionalisme Tahap Pertama / Tahap Kedua

1.1 IMPERIALISME BARAT DI ASIA TENGGARA

1.1.1 Imperialisme Barat

Maksud Imperialisme:

Dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayahnya dengan menjajah negara lain untuk kepentingan tertentu

1.1.2 Faktor -faktor Imperialisme Barat – Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 1

A. Keistimewaan Asia Tenggara

• Kedudukan strategik kerana terletak antara China dan India.
• Jaminan pasaran yang luas.
• Tanah-tanih yang subur untuk pertanian.
• Kaya dengan bahan mentah

B. Revolusi perindustrian.

• Kepesatan perindustrian membolehkan pengeluaran hasil perkilangan secara besar-besaran.
• Bekalan bahan mentah konsisten dan kawasan pasaran

C. Pengangkutan dan Perhubungan

• Kapal wap membolehkan muatan banyak dan mempecepat perjalanan
• Pembukaan terusan Suez (1869) memendekkan jarak perjalanan.

D. Persaingan kuasa-kuasa barat

• Semakin luas tanah jajahan, semakin tinggi sanjungan yang diterima.
• Keluasan tanah jajahan melambangkan kekuatan dan kekayaan mereka

E. Alasan Orang Barat

• British & Belanda- Beban orang Putih
• Perancis- Tugas menyebarkan Tamadun
• Mubaligh Kristian berpendapat mereka bertanggungjawab menyebarkan agama Kristian kepada penduduk di tanah jajahan

F. Menyebar agama kristian

• Mubaligh kristian berpendapat mereka bertanggungjawab menyebar agama Kristian kepada penduduk di tanah jajahan.

1.2 Perubahan Politik – Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 1

1.2.1 Pengenalan Sistem Birokrasi Barat

a) Maksud Birokrasi Barat

• Sistem pentadbiran yang mempunyai hierarki
• Pembahagian tanggungjawab
• Mempunyai prosedur atau peraturan rasmi
• Dikendalikan sepenuh masa oleh pegawai-pegawai kerajaan.

b) Ciri-ciri Sistem Birokrasi di Asia Tenggara

• Penubuhan Kerajaan pusat hasi penyatuan wilayah-wilayah di tanah jajahan
• Gabenor Jeneral sebagai ketua pentadbir
• Pelaksanaan pentadbiran melalui biro
• Pelantikan pegawai barat sebagai ketua biro
• Pengenalan undang-undang Barat.

c) Perubahan sistem pentadbiran di Filipina oleh Sepanyol

• Gabenor Jeneral adalah pemerintah tertinggi peringkat pusat
• Pentadbir wilayah adalah Ketua Datuk Bandar
• Pentadbir bandar adalah Gabenor Kecil
• Pentadbiran peringkat tempatan dilaksanakan di bawah Sistem Encoimenda yang diketuai oleh Encomiendero
• Tugas encomiendero:-

1. memungut cukai
2. menjaga keamanan
3. mengkristiankan penduduk barangay

• Encomiendero dibenci kerana :-

1. mengenakan cukai yang tinggi
2. kerahan tenaga kepada mereka

d) Perubahan sistem pentadbiran di Indonesia oleh Belanda – Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 1

• Belanda membahagikan pentadbiran kepada dua iaitu pentadbiran pusat dan pentadbiran tempatan.
• Pentadbiran pusat diketuai oleh Gabenor Jeneral
• Pentadbiran tempatan dikendalikan oleh pembesat tempatan dengan pengawasan pegawai Belanda.
• Penubuhan Jabatan Pelajaran dan jabatan Pertanian.
• Tertubuhnya Dewan Tempatan
• Penubuhan Volskraad yang merupakan Majlis Rakyat.

e) Sistem Birokrasi British di Burma

• Pesuruhjaya Tinggi British menjadi pemerintah tertinggi
• Pengenalan Akta Kampung Ulu Burma 1887/Akta Perkampungan Burma 1889
• Pentadbiran daerah diketuai oleh Myo-ok/pegawai bandaran
• Pengenalan sistem undang-undang Barat
• Pengaruh golongan agama merosot
• Raja bukan lagi penaung sami Buddha
• Majlis Perundangan diperkenalkan
• Penubuhan Jabatan Perhutanan/Jabatan Kesihatan/Jabatan Pelajaran

f) Sistem birokrasi Perancis di IndoChina

• Pentadbiran diketuai oleh Gabenor Jeneral
• Bertanggungjawab terus kepada Pejabat Tanah Jajahan di Paris
• Pembentukan kerajaan pusat
• Penubuhan Union Indochinoise
• Rang undang-undang diluluskan oleh Parlimen Perancis
• Pentadbiran tempatan tidak dicampuri oleh kerajaan pusat
• Perlu membayar cukai kepada kerajaan pusat
• Menyediakan kerajaan tenaga

g) Sistem birokrasi di Tanah Melayu oleh British

• Melaka, Pulau Pinang dan Singapura digabungkan menjadi Negeri-negeri Selat
• Gabenor pemerintah tertinggi di NNS
• Dibantu oleh residen kaunselor
• Penghulu dikekalkan di peringkat kampung
• Sistem Residen diperkenalkan di NNMB ( Perak,Selangor, Pahang dan Negeri Sembilan)
• Sistem Penasihat di NNMTB (Kedah, Kelantan,Terengganu,Perlis dan Johor)
• Residen dan Penasihat diletakkan di bawah Gabenor NNS
• British memperkenalkan sistem kehakiman Barat
• Melaksanakan sistem pengutipan cukai
• Pembahagian negeri kepada beberapa daerah
• Penubuhan balai polis

h) Sistem birokrasi di Thailand – Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 1

• Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat barat untuk mengetuai pelbagai jabatan.
• Penasihat kewangan dan pelabuhan serta polis – dari Britain.
• Advisor kastam dari Amerika Syarikat.
• Penasihat ketenteraan dari Perancis.
• Raja Chulalongkorn memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah, majlis Mesyuarat tertinggi dan kabinet Menteri.
• Majlis penasihat rendah dan majlis Mesyuarat Tertinggi menasihati raja.
• Kabinet Menteri mengetuai kementerian.
• Juruaudit dari Britain

i) Kesan sistem birokrasi barat terhadap sistem pentadbiran di Asia Tenggara

• Penubuhan Kerajaan Pusat
• Gabenor Janeral/Pesuruhjaya Tinggi sebagai ketua pentadbir
• Pelaksanaan pentadbiran melalui biro/jabatan
• Pegawai-pegawai Barat ketua biro
• Pengenalan undang-undang Barat
• Pengenalan Sistem Encomienda yang diketuai oleh Encomiendero di Filipina
• Kemerosotan pentadbiran tradisional di Filipina
• Kemerosotan kuasa datu/pembesar di Filipina
• Pengenalan pentadbiran tempatan di Indonesia
• Pentadbiran tempatan dikendalikan oleh pembesar tempatan dengan pengawasan pegawai Belanda di Indonesia
• Penubuhan Volksraad (Majlis Rakyat di Indonesia)
• Berakhir Dinasti Konbaung di Burma
• Institusi raja tersingkir di Burma
• Jawatan pembesar tradisional di peringkat pusat terhapus di Burma
• Pengenalan Akta Kampong Ulu Burma dan Akta Perkampungan Burma
• Pentadbiran tradisional diambil alih oleh Myo-ok (pegawai bandaran) di Burma
• Semua rang undang-undang di IndoChina diluluskan oleh Parlimen Perancis
• Perkenalkan ‘Union Indochinoise’ di IndoChina
• Pengenalan Sistem Residen dan Sistem Penasihat di Tanah Melayu
• Perkenal sistem kehakiman Barat/ sistem pungutan cukai/ penubuhan balai polis di Tanah Melayu
• Pembentukan daerah-daerah di Tanah Melayu

1.3 NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

1.3.1 Maksud Nasionalisme

• Perasaan cinta akan bangsa dan negara yang membawa kepada gerakan membebaskan negara
• Pembebasan kuasa politik
• Pembebasan daripada cengkaman ekonomi dan kebudayaan asing

1.3.1 Faktor-faktor Kemunculan Nasionalisme

a) Dasar Penjajahan Barat

• Sistem tanaman paksa di Indonesia
• Sistem Polo di Filipina
• Penduduk tempatan dipaksa menjadi buruh bagi menjayakan aktiviti pertanian.
• Penjajah barat hanya bergaul dengan golongan elit tempatan.
• Dasar keterbukaan penjajah – kemasukan imigran dari luar telah menguasai ekonomi

b) Pengaruh Agama

• Gerakan islah di tanah melayu dan Indonesia – penyatuan dunia Islam menentang penjajahan.
• Persatuan Belia Buddha di Burma.
• Di Sepanyol -pengnut Kristian tempatan di anggap kelas kedua berbanding penganut Kristian berbangsa Sepanyol

c) Karya Kesusasteraan

• Jose Rizal- Novel Noli Me Tangere
• Chairil Anuar- Kerikil-kerikil tajam & Ke Makam Bonda
• Menyampaikan mesej kesengsaraan dan kekecewaan

d) Sistem Pendidikan

• Di Indonesia anak golongan priyai diberikan pendidikan tersendiri
• Pendidikan sekular dan pendidikan mubaligh di perkenalkan di Burma.
• Di tanah melayu lepasan sekolah vernakular sukar mendapat pekerjaan.
• Sikap pilih kasih dalam memberikan pendidikan menimbulkan rasa tidak puas hati

e) Kemunculan golongan intelektual

• Mereka berpeluang belajar di barat dan Asia barat.
• Mereka menjadi pemimpin gerakan nasionalisme.
• Peringkat awal – hanya menuntut taraf hidup bangsa mereka di bela.
• Peringkat akhir – meminta penjajah membebaskan negara mereka.

f) Pengaruh Media Massa

• Vietnam- Tribune Indigine
• Tanah Melayu – al-Ikhwan, Saudara dan majlis
• Menyebarkan idea-idea nasionalis
• Menanam perasaan anti penjajah.

g) Sistem pengangkutan dan perhubungan – Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 1

• Perkhidmatan telefon dan telegraf
• Memudahkan hunungan kalangan nasionalis
• Jalanraya dan jalan kereta api
• Memudahkan pertemuan dan idea-idea nasionalisme.

h) Pengaruh Luar

• Kejayaan jepun menewaskan Russia dan China.
• Keupayaan negara kecil menewaskan negara lebih besar.
• Perjuangan Mahatma Gandhi di India.
• Menggunakan strategi enggan bekerjasama dengan penjajah secara mogok lapar

1.3.2 Perkembangan Nasionalisme

a) Ciri-ciri nasionalisme tahap pertama

• Penentangan secara terbuka tetapi bersifat setempat
• Penentangan tidak berorganisasi
• Isu-isu kebudayaan/agama/hak peribumi menjadi faktor pencetus
• Dipimpin oleh golongan pertengahan berpendidikan Barat/Asia Barat
• Menekankan kesedaran politik
• Menuntut hak-hak dikembalikan
• Menuntut taraf hidup mereka dibaiki

b) Ciri-ciri nasionalisme tahap kedua

• Pihak penjajah gagal memenuhi tuntutan yang dibuat.
• Tindakan kekerasan yang dilakukan oleh penjajah
• Gerakan nasionalisme tahap pertama gagal
• Pemimpin ingin menuntut kemerdekaan
• Pemimpin ingin membentuk kerajaan sendiri yang berdaulat
• Berasakan gerakan yang lebih radikal akan berjaya

c) Nasionalisme di Filipina – Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 1

Tahap pertama:

• Dipimpin – Jose Rizal
• bersifat sederhana
• Bergerak cergas dalam politik melalui gerakan dakyah semasa di Sepanyol
• Berjuang melalui akhbar La Solidaridad & Novel Noli Me tangere & El Filibusterismo
• Berjuang melalui liga Filipina pada tahun 1892.
• Penyokong : golongan pertengahan yang berpendidikan barat.
• Matlamat perjuangan :
• Menuntut supaya Filipina dijadikan wilayah sepanyol.
• Tuntutan supaya bangsa Filipina diberikan hak yg sama seperti bangsa Sepanyol.
• Menuntut supaya bangsa Filipina diberikan kebebasan bersuara.
• Tuntutan mereka kurang mendapat tindak balas sepanyol.
• Jose Rizal menubuhkan Liga Filipina pd 1892.
• Rizal ditangkap dan dibuang negeri ke Dapitan Mindanao.
• Jose Rizal akhirnya dihukum bunuh atas tuduhan terlibat dalam gerakan pemberontakan.

Tahap Kedua

• Penentangan secara radikal
• Pertubuhan Katipunan ditubuhkan oleh Andres Bonifacio
• Matlamat katipunan
• menyatukan bangsa Filipin
• mencapai kemerdekaan melalui revolui
• Media cetak iaitu akhbar Kalayan
• Katipunan melancarkan revolusi bersenjata tetapi gagal.
• Katipunan semakin lemah selepas Bonifacio dihukum mati oleh Emilio Aguinaldo.
• Aguinaldo berjaya mengusir Sepanyol dengan bantuan Amerika Syarikat.
• 1899 Aguinaldo mengisytiharkan kemerdekaan Amerika Syarikat.
• Tetapi tidak disahkan oleh Amerika Syarikat.
• Aguinaldo meneruskan gerakan revolusi.
• Aguinaldo ditangkap.
• Kerajaan Amerika terpaksa membenarkan parti politik sederhana.
• Parti nasional pimpinan Sergio Osmena menang dalam pilihanraya.
• Sergio Osmena dilantik mengetuai Dewan Perhimpunan.
• 1930an nasionalis Filipina kembali menuntut kemerdekaan melalui perlembagaan setelah pucuk pimpinan Amerika Syarikat bertukar kepda yang lebih liberal.

e) Nasionalisme di Indonesia

Tahap Pertama

• Tumpuan isu pendidikan.
• Untuk mengubah nasib penduduk Indonesia
• Raden Adjeng kartini berusaha memajukan pendidikan untuk kaum wanita
• Karyanya : habis gelap terbitlah Terang & Penulisan Seorang Puteri Jawa telah mendedahkan kemunduran rakyat Indonesia dan penindasan Belanda.
• Pertubuhan penting : Muhammadiyah
• Matlamat Muhammadiyah
• Menyebar islam sebenar
• Menghindari ancaman sekualrisme barat
• Menghindari ancaman agama kristian
• Membina sekolah, klinik & masjid

Tahap Kedua

• Perjuangan Parti politik radikal.
• Sarekat Islam, Parti Komunis Indonesia (PNI).
• Matlamat : menuntut kemerdekaan secara kekerasan.
• PNI pimpinan Soekarno paling popular.
• Perjuangan beliau dapat mempengaruhi rakyat.
• Kerajaan belanda telah menangkap pemimpin radikal termasuk Soekarno.
• PNI turut di haramkan.

f) Perkembangan Nasionalisme di Thailand – Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 1

Tahap Pertama

• Kegelisahan rakyat terhadap penguasaan politik oleh kerabat diraja.
• Penentangan terhadap raja berkuasa mutlak.
• Faktor: Pendidikan barat mendedahkan fahaman liberal, sistem demokrasi dan sistem raja berperlembagaan kepada golongan intelek Thailand.
• Kelemahan sistem pentadbiran dan sikap boros raja Vajiravudh menyebabkan rakyat tidak puas hati.
• 1932 Parti rakyat ditubuhkan oleh Nai Pridi Panomyong & Field marshall Phibul Songram
• Parti rakyat melancarkan revolusi Thai.
• Sistem raja berkuasa mutlak tamat
• Diganti dengan sistem raja berperlembagaan.

Tahap Kedua

• Rakyat tidak puas hati terhadap cengkaman ekonomi oleh kapitalis barat dan orang Cina.
• Semasa Phibul Songram menjadi Perdana Menteri, beliau meluluskan undang-undang untuk menyekat kebebasan dan penguasaan ekonomi oleh orang Cina.
• Sekolah Cina dan akhbar Cina dibubarkan.
• Penduduk peribumi digalakkan melibatkan diri dalam aktiviti ekonomi.
• Jawatan tertinggi dalam kerajaan hanya untuk penganut agama Buddha.
• 1939 Phibul Songram menukar nama negara Siam kepada Thailand yang bermaksud Tanah Bebas.
• Hasil daripada kerjasama dengan Jepun semasa Perang Dunia Kedua, Thailand berjaya mendapatkan semula wilayah-wilayah di Indocina dan di Tanah Melayu

g) Perkembangan Nasionalisme di IndoChina

Tahap pertama

• Lebih tertumpu di Vietnam .
• Di pelopori oleh golongan bangsawan dan pegawai daripada golongan Mandarin.
• Memperjuangkan pemulihan sistem pemerintahan beraja.
• Golongan menengah berpendidikan Barat memperjuangkan pendidikan Barat di kalangan rakyat.
• Ketua gerakan ialah Phan boi Chau memimpin gerakan revolusi tetapi gagal.
• Kemudian menubuhkan Viet Nam Quang Phu Hoi (VNQPH) dan melancarkan pemberontakan di Tangkin dan gerakan dakyah di Vietnam.
• Phan Boi Chau dipenjarakan dan VNQPH diharamkan oleh Perancis

Tahap Kedua

• Gerakan lebih radikal kerana gagal mendapat kerjasama daripada Perancis.
• Gerakan tahap memperlihatkan perjuangan Viet Nam Quoc Dang Dang (VNQDD) dan Parti Komunis Vietnam (PKV).
• Perancis bertindak menangkap pemimpin -pemimpin VNQDD termasuklah membunuh Nguyen Thai Hoc.
• Ho Chi Minh pemimpin PKV melarikan diri ke Hong Kong.
• Sikap keras Perancis menyebabkan gerakan nasionalisme kembali bercorak sederhana di bawah pimpinan Maharaja Bao Dai.
• Usaha-usaha pembaharuan Maharaja Bao Dai bukan sahaja di sekat, malah bagindan dilarang melibatkan diri dalam gerakan nasionalisme

h) Perkembangan Nasionalisme di Burma – Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 1

Tahap pertama

• Memperlihatkan perjuangan golongan sami Buddha dan golongan elit bependidikan Barat.
• Golongan sami Buddha menubuhkan Persatuan Belia Buddha pada tahun 1906.
• Penubuhan ini bertujuan untuk:-
• mengekalkan tradisi Burma
• memajukan pendidikan rakyat Burma.
• Pertubuhan ini menggunakan isu kasut untuk membangkit semangat nasionalisme rakyat
• Tahun 1916, Persatuan Belia Buddha dipimpin oleh nasionalis yang lebih radikal seperti U Ba Pe dengan menubuhkan Majlis Persatuan Am Kesatuan-Kesatuan Burma pada tahun 1920.

Tahap Kedua

• Muncul apabila Laporan Montagu-Chelsfor menyatakan Burma belum bersedia untuk memerintah sendiri.
• 1920, tercetus Revolusi Pelajar yang menuntut penubuhan sebuah universiti untuk mereka.
• Gerakan juga dilakukan oleh golongan sami Buddha melalui Majlis Am Songha Sametggi yang mencetuskan Pemberontakan Saya San yang diketui oleh Saya San iaitu bekas pongyi dan pemimpin di Tarawaddy.
• Kemudian muncul Liga Anti Pemisahan yang menganggap pemisahan dengan India akan melewatkan kemerdekaan Burma.
• Pengenalan Perlembagaan Burma 1935 memberi peluang ke arah berkerajaan sendiri.
• Golongan Thakin (siswazah universiti ) menubuhkan Parti Dobama Asiayone untuk menuntut kemerdekaan.
• Pemimpin terdiri daripada Aung San, Kyaw Nein dan U Nu mengelarkan diri mereka sebagai ”Tuan”.
• Dr. Ba mau menang pilihanraya dan dilantik sebagai Perdana Menteri yang pertama.

i) Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 1 – Cara kuasa Barat menangani gerakan nasionalisme radikal di Asia Tenggara

• Menangkap pemimpin radikal seperti Soekarno di Indonesia dan Jose Rizal di Filipina.
• Membuang negeri penentang seperti Jose Rizal
• Dikenakan hukuman mati seperti Jose Rizal dan Emilio Aguilnaldo di Filipina
• Mengharamkan parti-parti politik radikal seperti Parti Nasional Indonesia di Indonesia dan Viet Nam Quang Phu Hoi (VNQPH) di Indochina
• Membenarkan penubuhan parti-parti politik sederhana seperti tindakan Amerika di Filipina
• Di penjarakan seperti Soekarno dipenjarakan oleh Belanda pada tahun 1929 -1931

Semoga perkongsian Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 1 bertajuk Kemunculan dan perkembangan Nasionalisme di Asia Tenggara ini boleh dijadikan buat pelajar SPM untuk mengulangkaji pelajaran. Semoga anda berjaya mendapat keputusan peperiksaan yang cemerlang nanti.